Pedagogias de uma fé inteligente

espiritualidade neoliberal e narrativas de desenvolvimento pessoal na biografia de Edir Macedo

Autores/as

  • Emanuelle Gonçalves Brandão Rodrigues Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Palabras clave:

Espiritualidade neoliberal; Fé inteligente; Igreja Universal.

Resumen

nossa proposta consiste em analisar as narrativas de si de Edir Macedo a partir de um estudo hermenêutico da biografia Nada a Perder – vol. 1, 2 e 3, escrita em coautoria com Douglas Tavolaro.O trabalho baseia-se na perspectiva hermenêutica de Paul Ricoeur (1976, 2006, 2010), para quem a narrativa surge da dialética entre realidade e ficção, passado e presente, todos articulados por meio de uma configuração narrativa que tem como processo constituinte a composição da intriga. O estudo indica que mais que um exemplo de vida, as narrativas que constituem a biografia de Macedo materializam um tipo particular de pedagogia que ensina seus leitores a agirem conforme os preceitos da “fé inteligente” iurdiana, esta ancorada não apenas em uma racionalidade política, mas também em uma espiritualidade de feição neoliberal.

DOI: https://doi.org/10.29327/7/256659.13.1-3

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Biografía del autor/a

Emanuelle Gonçalves Brandão Rodrigues, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Doutora em Comunicação pela Universidade de Pernambuco (UFPE), onde também obteve o título de mestre. Professora substituta do curso de Relações Públicas da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). É integrante dos grupos de pesquisa do CNPq Religião, Comunicação e Consumo (UFPE) e CORTE – Comunicação e Retóricas do Trabalho, do Consumo e do Empreendedorismo (UMESP).

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Publicado

2022-07-14

Cómo citar

Emanuelle Gonçalves Brandão Rodrigues. (2022). Pedagogias de uma fé inteligente: espiritualidade neoliberal e narrativas de desenvolvimento pessoal na biografia de Edir Macedo. PLURA, Revista De Estudos De Religião PLURA, Journal for the Study of Religion, 13(1), 48–66. Recuperado a partir de https://revistaplura.emnuvens.com.br/plura/article/view/2142

Número

Vol. 13 Núm. 1 (2022): Educação e espiritualidade

Sección

Seção temática: educação e espiritualidade

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