Education, spirituality and active methodologies

a possible dialogue

Authors

  • Lucimeri Mauricio Ribeiro FAETERJ e UNIFAA
  • Mônica de Carvalho Teixeira FAETERJ e UNIFAA
  • William Teixeira Alves UGB e FAETERJ

Keywords:

Integrality of the human being; Spiritual dimension; Pedagogical practices.

Abstract

the objective of this study was to verify the possibility of dialogue between education, spirituality, and active methodologies. To reach this goal, we sought to elucidate the three concepts by means of qualitative and bibliographic research, using authors from the educational literature and, finally, to trace possible dialogues. In the educational and intentional process, its purpose should be to help the learner to find and realize the meaning of life itself and the integrality of the human being, including the spiritual dimension. For this, the methodologies that permeate the pedagogical process can interfere in this realization, because the pedagogical task does not end in the cognitive acquisition, but also includes actions, the affective side, postures, and convictions, uniting educator and student.

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Author Biographies

Lucimeri Mauricio Ribeiro, FAETERJ e UNIFAA

Mestra em Educação pelo Instituto Federal Sul de Minas Gerais (IF Sul de Minas). Servidora Pública na FAETERJ e Docente no UNIFAA.

Mônica de Carvalho Teixeira, FAETERJ e UNIFAA

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Docente e coordenadora dos cursos de Pedagogia na FAETERJ e UNIFAA.

William Teixeira Alves, UGB e FAETERJ

Mestrado em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Docente na UGB e FAETERJ, assessor pedagógico na SEME de Barra do Piraí (RJ).

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Published

2022-07-14

How to Cite

Lucimeri Mauricio Ribeiro, Mônica de Carvalho Teixeira, & William Teixeira Alves. (2022). Education, spirituality and active methodologies: a possible dialogue. PLURA, Revista De Estudos De Religião PLURA, Journal for the Study of Religion, 13(1), 155–169. Retrieved from https://revistaplura.emnuvens.com.br/plura/article/view/2148

Issue

Vol. 13 No. 1 (2022): Educação e espiritualidade

Section

Thematic Section: education and spirituality

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