Education and spirituality
an integrative review of the literature
Keywords:
Spirituality, Education, Integrative reviewAbstract
In order to identify the different conceptions of spirituality in current studies, an integrative review was carried out based on research published in the bibliographic databases: Catalog of Theses and Dissertations of CAPES and the Scientific Electronic Library Online - SciELO, in the period that covers the years 2004 to 2018. The categorization found the existence of five distinct conceptions of spirituality: 1) Spirituality as a protective factor; 2) Spirituality as part of the integral being; 3) Spirituality as the meaning of life; 4) Spirituality as a value and; 5) Spirituality in relation to religiosity. Although the researches present different focuses, they do not present a divergence. There is only a change of emphasis in one or another particularity that involves spirituality. It was also evident that there is some distinction between religiosity and spirituality, although there is a close relationship between the two conceptions.
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