Fé desconhecida
vivências religiosas em uma escola da periferia de Campinas-SP
Palavras-chave:
tolerância, religiosidade contemporânea, escola pública, colonialidadeResumo
O artigo apresenta diversos resultados de projeto de extensão realizado através do programa de extensão da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, em escola pública estadual da periferia de Campinas-SP, tratando sobre o tema da violência e intolerância religiosa. As atividades conduzidas com alunos do ensino fundamental visavam ajudar os alunos a compreenderem o conceito de alteridade, partindo do reconhecimento da diversidade religiosa, além de permitir a reflexão sobre o seu lugar social. Ao mesmo tempo, se reflete sobre a realidade religiosa contemporânea, marcada por uma religiosidade sem grande profundidade teológica, dadas as condições em que sua reprodução ocorre. As referências ao conceito de secularização, mercado religioso e escolha racional, auxiliam na costura das conclusões preliminares, em que temos a descrição de um mundo de presença religiosa mas sem conhecimento do religioso.
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