Teologia com ênfase nas Religiões Afro-brasileiras e sua interação na sociedade

Autores

  • João Luiz Almeida Carneiro FTU
  • Maria Elise Rivas FTU

Resumo

Jürgen Habermas, ao pensar a modernidade, lembra que a Igreja passa a ocupar um lugar importante na esfera pública e não mais ser ela a fundamentadora dele. Sendo assim, a Teologia se lança a novos desafios para exercitar seu senso crítico neste paradigma não hegemônico. Esta reflexão para a Tradição Escrita pode ser também aplicada à Tradição Oral e este aspecto é chave para a Teologia com ênfase nas Religiões Afro-brasileiras.

A presente comunicação objetiva apresentar a construção de uma Teologia com ênfase nas Religiões Afro-brasileiras colocando a Tradição Oral como sua sustentadora e tendo o seu marco formal a fundação da Faculdade de Teologia Umbandista, credenciada e autorizada pelo MEC. Este pensar teológico assume uma cosmovisão notadamente policêntrica, multirreferencial e plurissistemática.

O ponto de partida teológico em questão enseja ainda a pesquisa conduzida à compreender a construção de uma interação dialógica e aberta com a sociedade civil e acadêmica cotejando com a reflexão crítica partindo da visão do religioso afro-brasileiro; o que impacta, inclusive, campos estruturais da sociedade como a Educação.

Biografia do Autor

João Luiz Almeida Carneiro, FTU

Doutorando em CRE pela PUC-SP. Mestre em Filosofia pela Universidade Gama Filho (2010). Especialista em Gerenciamento de Projetos pela Universidade Federal Fluminense e graduado em Administração de Empresas pelo CEFET-RJ. Atualmente é professor da Faculdade de Teologia Umbandista. Atuando principalmente nos seguintes temas: Ética, Ética do discurso, Escolas das Religiões Afro-brasileira.

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Publicado

2012-11-21

Como Citar

Carneiro, J. L. A., & Rivas, M. E. (2012). Teologia com ênfase nas Religiões Afro-brasileiras e sua interação na sociedade. Anais Dos Simpósios Da ABHR, 13. Recuperado de https://revistaplura.emnuvens.com.br/anais/article/view/619

Edição

Seção

2012 GT 01: Religião Educação e Sociedade – Coords. Eulálio Figueira, Fernando Campos